Group Session

Group Session for Lesson 7

Conversation 1

Let's check the vocabulary. にほんごでなんといいますか。

1.	school	2.	lunch
3.	tea	4.	wine
5.	coffee	6.	jogging
7.	TV	8.	math class
9.	library	10.	newspaper

Before moving on to the Conversation 2...

	Topic は /wa/	Time　に	Personと	Destination へ/e/ or に	Place of Activityで	Object を /o/	Verbs
Group 1	わたしはスミスさんはすずきさんは	11:00 に			うちで		おきます
Group 2			ともだちと	うちにとしょかんにがっこうに			いきますかえります
Group 3					がっこうでうちで	テニスをジョギングをべんきょうを	します
						えいごをにほんごをすうがくを	べんきょうします
						ばんごはんをおちゃをワインを	たべますのみますのみます
						テレビを	みます
						ざっしをしんぶんを	よみますよみます
						CDをおんがくを	ききますききます
Question		なんじに？ (What time?)	だれと？ (With whom?)	どこに？ (To where?)	どこで？ (Do where?)	なにを？ (Do what?)		か

Conversation 2

Create sentences describing activities based on the pictures below.

	Topic は /wa/	Timeに	Personと	Destination へ or に	Place of Activityで	Object を	Verb
		なんじに	だれと	どこに・へ	どこで	なにを
1.	スミス				うち
2.	よしだ		やまだ	がっこう
3.	たなか	a.m.	ブラウン		としょかん	すうがく
4.	アリス	p.m.	たなか
5.	スミス	noon	おおた

Conversation 3

Based on はやしさんの　スケジュール, you will be asked questions. Additional questions may be asked.

はやしさんの　スケジュール

6:00	get up
7:00	have breakfast
8:15	go to Japanese class
11:00	go to math class
12:30	have lunch with Smith
2:00	go to the library
3:15	do part-time job
5:00	go home
7:30	have dinner at home
8:00	read newspaper
9:30	study
11:00	go to bed

1	はやしさんは　なんじに　おきますか。
2	しちじに　なにを　しますか。
3	あさ、しんぶんを　よみますか。
4	１１じに　どこへ　いきますか。
5	なんじに　アルバイトをしますか。
6	だれと　ひるごはんを　たべますか。
7	にじに　なにをしますか。
8	どこで　ばんごはんを　たべますか。

Conversation 4

Let's interview your classmates about their schedule.

1	[Name] さんは　なんじに　おきますか。
2	なんじに　あさごはんを　たべますか。だれと　たべますか。	If you eat alone, say ひとりでたべます.
3	あさ、うんどうを　しますか。
4	なんじに　テレビを　みますか。
5	なんじに　べんきょうしますか。どこで　べんきょうしますか。

Conversation 5

Let's check the vocabulary. にほんごでなんといいますか。

1.	Japanese tea	2.	magazine
3.	aerobics	4.	music class
5.	news	6.	to listen
7.	French	8.	to drink
9.	movie	10.	to play tennis

Conversation 6

Complete the chart below following the given example.

Present affirmative	Present negative
よみます	よみません

Frequency expressions	まいにち・いつも・たいてい・よく・ときどき	まいにち（は）・いつも（は）・たいてい（は）あまり・ぜんぜん
To read	よみます
To listen	ききます
To eat	たべます
To do	します
To go	いきます

Conversation 7

Based on Honda-san's schedule below, describe Her activities using appropriate frequency expression.

Yes, I do ～	No, I do not do ～
[まいにち・いつも・たいてい・よく・ときどき] ～します	[まいにち（は）・いつも（は）・たいてい（は）あまり・ぜんぜん] ～しません

まいにち	いつも	たいてい	よく	ときどき	あまり	ぜんぜん
everyday	always	usually	often	sometimes	not so often	not at all

	Sun	Mon	Tue	Wed	Thu	Fri	Sat
Ex.	breakfast	breakfast	breakfast	breakfast	breakfast	breakfast	breakfast
1	Library	Library	Library	Library	Library	Library	Library
2		tennis	tennis	tennis	tennis	tennis
3	part-time job
4	read books			read books	read books
5	Do not watch TV	Do not watch TV	Do not watch TV	Do not watch TV	Do not watch TV	Do not watch TV	Do not watch TV

Ex.	ほんださんは　まいにち　あさごはんを　たべます。
1.	ほんださんは
2.	ほんださんは
3.	ほんださんは
4.	ほんださんは
5.	ほんださんは

Conversation 8

Interview your classmates how often s/he does the following activities. Respond the questions using frequency expressions.

まいにち・いつも・たいてい・
よく・ときどき

まいにち（は）・いつも（は）・たいてい（は）
あまり・ぜんぜん

まいにち	いつも	たいてい	よく	ときどき	あまり	ぜんぜん
everyday	always	usually	often	sometimes	not so often	not at all

1.	まいにち　あさごはんを　たべますか。 Ex. はい、まいにち　たべます。 or いいえ、あまり　たべません。
2.	よく　コーヒーをのみますか。
3.	よく　おんがくを　ききますか。
4.	よく　としょかんに　いきますか。
5.	よく　にほんごのべんきょうをしますか。

Conversation 9

Let's fill out the chart. How do you describe days and weeks in Japanese? Today is 8th.

					Weekend
Mon	Tue	Wed	Thu	Fri	Sat	Sun
4	5	6	7	8 Today	9 Tomorrow	10 The day after tomorrow	This week This weekend
11	12	13	14	15	16	17	Next week Next weekend
18	19	20	21	22	23	24	The week after next week

Before moving on to Conversation 10 (Sentence strcuture)

	Topic は /wa/	Days & Weeks	Time　に	Personと	Destination へ or に	Place of Activityで	Object を	Verbs
Group 1	わたしはスミスさんはすずきさんは	きょうあしたあさってこんしゅうこんしゅうまつしゅうまつきょうのごご	11:00 に			うちで		おきます
Group 2				ともだちと	うちにとしょかんにがっこうに			いきますかえります
Group 3						がっこうでうちで	テニスをジョギングをべんきょうを	します
							えいごをにほんごをすうがくを	べんきょうします
							ばんごはんをおちゃをワインを	たべますのみますのみます
							テレビを	みます
							ざっしをしんぶんを	よみますよみます
							CDをおんがくを	ききますききます
Question		いつ？	なんじに？ (What time?) なんようびに？ (What day?)	だれと？ (With whom?)	どこに？ (To where?)	どこで？ (Do where?)	なにを？ (Do what?)		か

Conversation 10

Based on the schedule below (Today ins Monday), create sentences which describe Brown-san and Kitamura-san's activities. You will be asked a series of questions based on the schedule.

Q1: ブラウンさんは　きょう　なにを　しますか。
Q2: きたむらさんは　いつ（= when）　うんどうしますか。
etc.

	きょう	あした	あさって			しゅうまつ
こんしゅう	げつようび	かようび	すいようび	もくようび	きんようび	どようび	にちようび
ブラウン	Study Japanese	Work part-time at supermarket	Watch a movie with Smith	Work part-time at supermarket	Go to Florida	Swim (およぎます) in Florida	Return to Atlanta
きたむら	Go to library at 3	Listen to music		Have lunch with Brown	Go shopping with Tanaka	Exercise	Exercise
らいしゅう	げつようび	かようび	すいようび	もくようび	きんようび	どようび	にちようび
ブラウン	Study Japanese	Work part-time at supermarket		Work part-time at supermarket		Go to a party (7pm - 12 pm)	Play video games
きたむら	Drink coffee at Starbuck's	Go to see a movie	Play tennis with Suzuki	Take a bath (おふろにはいります)	Read books at her apart- ment	Go home (parents')	Stay at home (parents')

Conversation 11

You will work with your partner. You will be asked to complete the following chart by asking your partner a series of questions.

Ex.
A: ブラウンさんは　きょう（あした／こんしゅうまつ）　なにを　しますか。
B: ブラウンさんは　きょう　ほんを　よみます。

	げつようび	かようび	すいようび	もくようび	きんようび	どようび	にちようび
ブラウン	ほんを　よみます
きたむら

Voice Board #5

On T-Square's Voice Board (one of the Wimba links), record your part of the conversation (Part B) based on what you hear (Part A). Before going to the Voice Board, you can listen to Part A below. Type what you hear (Part A) and prepare your lines (Part B) accordingly below and practice your lines (Part B). When ready, go to T-Square and record your answers (Part B only). The same conversation is on T-Square's Voice Board.

You (Brown) are discussing your weekend plans with Tanaka.

	しゅうまつ
	どようび	にちようび
A Tanaka	Go home (parents')	Stay at home (parents')
B You Brown	Go to a party (6 pm - 11 pm)	Listen to the music at home

Write what you hear.